SIGNIFICADO DE LAS ENSEÑANZAS TRANSVERSALES

Pretende educar en el pluralismo en dos direcciones:

– El respeto a la autonomía de los demás.

– El diálogo como forma de solución de diferencias.           

Plantea dos tipos de objetivos:

– Adquirir un conocimiento progresivo del cuerpo, de sus principales anomalías y enfermedades, y de la forma de prevenirlas y curarlas.

– Desarrollar hábitos de salud.    

Persigue:

– Generar posiciones de defensa de la paz mediante el conocimiento de personas e instituciones significativas.

– Preferir la solución dialogada de conflictos.     

Plantea:

– Adquirir esquemas de decisión que consideren todas las alternativas y efectos individuales y sociales del consumo.

– Desarrollar un cocimiento de los mecanismos del mercado, así como de los derechos del consumidor.

Tiene como objetivos:

– Desarrollar la autoestima y concepción del propio cuerpo como expresión de la personalidad.

– Analizar críticamente la realidad y corregir juicios sexistas.

– Consolidar hábitos no discriminatorios.      

Educación ambiental

Pretende:

– Comprensión de los principales problemas ambientales.

– Responsabilidad ante el medio ambiente.       

Sus objetivos son:

– Adquirir información suficiente y científica de todos los aspectos relativos a la sexualidad.

– Consolidar actitudes de naturalidad en el tratamiento de temas relacionados con la sexualidad.

Propone dos objetivos fundamentales:

– Sensibilidad ante los accidentes de tráfico.

– Adquirir conductas y hábitos de seguridad vial.     

Sus objetivos principales son:

– Adquirir una cultura de referencia europea en geografía, historia, lenguas, instituciones, etc.

– Desarrollar la conciencia de identidad europea. 

Pretende:

– Despertar el interés por conocer otras culturas diferentes.

– Desarrollar actitudes de respeto y colaboración con otras culturas.

TRANSVERSALES

ADECUACIÓN

– Analizar y reconocer en los textos las aportaciones de personajes de cualquier ámbito del mundo latino en el fomento de la paz, las relaciones entre los diversos pueblos y la convivencia.

– Apreciar y valorar la diversidad lingüística y cultural de Europa como muestra de convivencia entre pueblos.

– Reconocer en textos clásicos situaciones de discriminación por razón de sexo.

– Reflexionar y sacar consecuencias de las situaciones observadas para evitar la discriminación.

Educación ambiental

– Deducir de la postura de los romanos ante el universo, posiciones de respeto o desprecio ante la naturaleza.

– Identificar y respetar en el entorno restos arqueológicos clásicos.

– Analizar la pervivencia del latín en Europa.

– Valorar la herencia cultural de Roma en el pensamiento, cultura y arte de Europa.